午饭后，刘大娘忙完家里的琐事，就来到了打麦场，将胡麻秸秆翻转了一遍，抖掉粘在衣服上的碎屑，就朝着学校门口走进去了。她刚打算掀开办公室的门，可就在这一刻门开了，老师吴敢先打算去给学生上课，看到站在门口的邻居刘大娘，便问候道：“大娘，你有什么事吗？”
刘大娘咬牙切齿的回答：“没有事我来找你干嘛？”
吴老师见情况不对，自知是自己的学生闯了什么祸，于是伸手扶着刘大娘的胳膊说：“大娘，这是怎么呢，生这么大气，有事先进去坐下慢慢说嘛？”
“进去，我进去坐下干什么，我就要在这里说，你看看你教的这都是什么学生？”刘大娘用力的喊叫着。
教室里的同学听到这古怪又刺激的声音，都跑到门口把头探出来，将视线瞅向了刘大娘。
吴老师喊了一声：“都进去坐下好好做作业，有什么好看的。”
他话音刚落，同学们就都齐刷刷回到了自己的座位，教室里也响起了嗡嗡的议论声，大家不知道发生了什么，这老太婆竟然跑进学校声嘶力竭的大喊大叫，而且还骂起了人，简直太不成体统了，只有河沟村的学生习惯了这种声音，因而见怪不怪。
吴老师也是一头雾水，平时生活中相处时都是小心翼翼的，并不是怕她这个人，而是怕她那无人可及的骂功，谁要是招惹了她，就只有塞住耳朵来躲避那恶毒语言的攻击了。
吴老师轻声问道：“大娘，到底怎么呢？”
“怎么呢，你还装作不知道是吗？这些个有人养没人教的娃，送到学校里来你也不往好里教吗？你还当什么老师？”刘大娘激动地骂着。
吴老师仍然被蒙在鼓里，他确实一点也不知情，面对这劈头盖脸的质问，他表现出了很好的修养，压住了自己的怒火，不急不躁接着问道：“大娘，这到底是怎么呢？你就直说吧，是哪个学生惹你生气了？”
“哪个？你以为就一个？那是一帮，这就是你教的学生吗？”
“你去操场看看，我家的打麦场给你们当做操场还不够吗？还要糟蹋我家草垛子，要不是我发现得早，这些秸秆烂掉了你赔吗？”刘大娘连炮珠般的一顿质问。
等她一口气说完，吴老师才有了开口的机会，笑着对她说：“大娘，这确实是我管教不严，学生们踩了你家的草垛子，今天天气不错，我们去铺开来晒晒怎么样，不然时间久了真的就烂掉了，湿的严重吗？”
刘大娘恶狠狠地说：“不严重我能来找你吗？敢先，做人不能这么缺德呀，你怎么可以这样纵容这些娃娃？要给自己积点德，你这样教学生对你能有啥好处吗？”
“大娘，这草垛子已经踩了，可这不是我教他们踩的呀，你怎么能这样说话。”吴老师不再听之任之。
刘大娘一听，气急败坏的回头从校园里走了出去，并破口大骂道：“有什么样的老师就有什么样的学生，还有理呢。我把你们这些亏先人的，我把你们这些摔断腿的，我把你们这些死在今天晚上的，我把你们这些短棺材装走的……”
你真的不敢想象，当这种破口大骂的言语以排比句的形式回荡在校门口时，那是一种何等的恶劣与俗气。
校园里静悄悄的，大家清清楚楚听着校门口刘大娘撒泼咒骂的声音，这声音同样飘进了附近村民的耳里，大家除了轻声感叹几句外，也是毫无办法。在这一刻，刘大娘把泼妇骂街演绎的淋漓尽致。如果这是一场话剧表演，你将惊叹并折服于表演者精湛的表演艺术，可当这一幕出现在真实的现实生活中时，你将不知道该说什么，除了沉默还是沉默……
吴老师在校园院子里来回踱着步，校园门口的骂声实在太过响亮，出于对邻居和长辈的敬重，他还是选择了容忍，然而事情的经过究竟如何，他仍然毫不知情，但他可以肯定，学生踩了草垛子这事情并不是很大，但经过刘大娘这么一闹，仿佛被放大了很多倍。
吴老师听着外面刘大娘不绝于耳的骂声，心里不由得烦闷起来，可是他也知道，学生们犯的错，只有他这个当老师的来承担，除此以外还有别的办法吗！答案是肯定的，没有。不管是谁碰到刘大娘这一闹剧表演，只能自认倒霉，选择沉默而后息事宁人。
至于孰对孰错，民众的眼睛是雪亮的，纵然没有人出来说理，可是在每一个人的内心深处，那是相当明白的。刘大娘每一次骂人，嘴上功夫没有输过任何人，一旦有了骂人的借口与把柄，她是绝对不会放过这种展示机会的。每一次看似她都赢了，实际上每一次她都输了。
吴老师心想：“反正骂都已经骂了，这也算不上什么大事，可以借此机会来给学生们做警示，好让他们长长记性，操场里村民的东西不可乱动，也不可毁坏。”
于是他去教室将学生们喊了出来，五个年级的学生站成了两排，一排是男生一排是女生。他站在学生们面前，盯着大家没有说话，也没有生气，校门外的骂声仍然在持续，大家见老师一言不发，都低着头不敢出声。
就这样过去了几分钟，吴老师这才心平气和的对大家说：“外面骂人的声音，你们都听到了吗？这是在骂我，也是在骂你们，很好听是吗？”
大家没有一个人说话，都默默站着等候老师的裁决，虽然吴老师看起来心平气和，但大家都清清楚楚的知道，此时的吴老师已经相当生气，因为他一贯的做法就是这样，真正生气的时候并不会冲某个人大喊大叫，而是选择与大家默然相对，好让每个人都反省自己所犯的错。
时间过去了许久，渐渐听不到校门外刘大娘的声音了，或许是她骂人骂累了，或许是她心中的怨气散尽了。大家仍然整整齐齐在院子里站着，这一刻仿佛连空气都是静止的，只听到几位同学吸鼻涕的声音，匀称而又有节奏，虽然刻意把声音压得很低很低，可因为此刻的安静，这独特的旋律仍然飘进了每一个人的耳朵。
沉默了许久，吴老师终于开口了，他问道：“爬草垛子的是哪个年级的，都是谁，自己承认。”
大家没有人说话，把头低的更低了，吴老师继续说道：“没有人知道是哪个年级吗？没有人承认是吗？那好，你们都站着，站到今天放学，明天来了继续站。”
大家站的腿都有些发麻，听老师这么说，心里着急了，高年级同学于是喊道：“一年级，是一年级爬的，中午我们都在做作业，没有去操场，只有一些一年级的同学在操场草垛子旁斗鸡。”
正如老师所想，果然是一年级学生干的，这些刚上学不久的孩子相当贪玩，做起事来也欠缺应有的考虑，不过在他们这个年纪，又能要求他们懂多少呢！每个人的成长都需要一个漫长的过程，时间会教会每一个人长大，在这一点上吴老师很清楚，说道：“一年级同学站着，其他年级的同学回教室做作业，今天的课暂时不上，等明天再上，做完作业的自己预习新的内容，把新课文中不认识的字都查字典标注好读音，明天我检查。”
现在，院子里只剩下了一年级同学站着，吴老师继续说：“今天中午没有去操场的同学举手。”
一部分同学就把手举起来了，吴老师看了一眼发现举手的大多是女学生，便说：“举手的同学回教室做作业。”
究竟是哪些同学爬的草垛子，老师心里已经有数了，但他知道，并不能因此而责备某一个或某几个同学，只能以此作为教训。现在站着的同学里就只有四个女学生，显然犯错的并不是她们。老师指着女学生问道：“你们几个在操场干什么，有爬草垛子吗？”
“我们在玩抓石子。”赵敏文回答。
“我们没有爬草垛子。”王小雅补充说。
“我知道了，你们四个也回教室做作业。”吴老师言简意赅的说道。
此时此刻，站在院子里的学生全是今天的主犯，大家都在心里猜测着老师即将做出的惩罚，一个个把头压得很低，在这一刻仿佛才感觉到自己所犯错误的严重性。
吴老师直直盯着眼前这些一年级男同学问道：“谁让你们去爬人家草垛子的？是有力没地方出吗？是不是憋得难受？”
大家静悄悄听着老师的训斥，没有人敢说话，也没有人敢抬头，都暗喜道：“怕是这次的惩罚又让我们抬水浇花与浇院子吧。”可是他们随即清醒了过来：“前几天刚刚下过大雨，现在院子里还有水坑呢，不可能让我们抬水的。”
老师平和的心态反而让大家觉得不安，似乎他那脸上挂满的怒气只是被掩藏了，随时都会再现一样。