“最讨厌生物课”
“弹幕护体”
“空降失败”
......
叶施琅娓娓道来。
“今天讲的一个神奇的生物学概念，光合效应（光合作用）。”
“光合作用的神奇之处在于，植物体利用光能，吸收空气中的二氧化碳，结合水，将光能转化为生物能。”
“据科学家们研究表明，世界上的植物、藻类每年通过光合效应产生的有机物多大2000多亿吨，相当于世界上所有能耗的的10倍。”
“可以说，没有光合作用，就没有地球上的生物体，没有人类。”
“人类所有的食物和生活物资都来自于光合作用。”
......
弹幕袭来：
“啧啧啧，光合作用，重温一下。”
“我是吃瓜群众。”
“搬着小板凳来听课。”
“主播好坏哦。”
“主播是个大骗子。”
......
“人类的智慧是无穷的，在不久的将来，人们就可以模仿植物的光合作用机制，在工厂里直接制作有机食物。”
“但是这一伟大构想，还在不断的探索研究当中。”
“目前，地球的温室效应不断加剧，人们可以利用绿色植物吸收二氧化碳的能力，增大地球绿化面积，延缓环境变暖的趋势。”
“人们还可以研究农作物的光合作用效率，通过控制光照时间和强度提高它们的光合作用效率，达到农作物增产增量的目的。解决世界粮食紧缺问题。”
“光合作用的研究是在量子力学诞生之后，才揭开它神秘的面纱。”
“光合效应涉及光子、电子、离子等空间构象和微观粒子排列，通过高效能量转化，将光能传递和转化成生物能，这是一系列的复杂物理和化学过程。”
“光合作用的解密，在未来世界里制作仿真模拟生物电子器件、研制生物芯片、研制光合作用机器人等，提供了理论基础和有效途径。”
......
弹幕不断袭来：
“666666”
“老铁牛逼了。”
“这个好啊。”
“人类自己制作食物，有前途。”
“听君一席话，胜读十年书啊。”
“主播真是个学霸。”
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