零的自述(1 / 1)

我叫零,阿拉伯数字的0,英语的o,语文的句号,化学的氧,几何的圆和椭圆。 我也是龙族中的零,有得知世界的镜的能力,这种能力来自我和世界的沟通,与自然交流、交换,不滥用改造自然的能力,比如为了降低工业污染,人类会植树造林。 零的功能太多太多,不胜枚举。在给一样事物定义范围时会画圈圈,圈圈消失时就是打破界限,跨界、破界。就像前文所说的,我的母亲是无,就像前文所说的,学习可以从外围突破。 钱钟书先生说,婚姻是围城,里面的人想出去,外面的人想进来。 中国的围棋文化博大精深,流行在中国、日本、韩国。 项羽在垓下之围时四面楚歌。 很多时候我们提出概念时免不了条条框框,又想打破条条框框,想破规矩、但无规矩又不成方圆。 我们经常说,某人在某件事的表现上可圈可点。 这就是零,宇宙和文明绕不开的数字。 日本的动漫和奇幻很热衷零这个概念。人类所做的一切总是用不同的方法去接近世界,包括教育制度、社会制度。 在这里不得不提日本、欧美的教育制度。日本、欧美的孩子都有机会上大学,因为在知识面前人人平等,读书不是竞争智力的过程,也不是为了赚钱。前面的竞争也没有意义,最好的检验是社会。但做到这一点离不开资金,当一个国家足够富强,就会促进教育,同样教育也会促进国家富强。在不用竞争的读书期间,有更多时间参与社会活动。也是健康的学习方式。 世界永远不是闭合、圆融的,要不是这样,你我总会相逢,事情也不会不圆满,但月有阴晴圆缺,此事古难全。 所以没有任何一套测试可以全方面地测试智力,也不是所有知识都能转化为财富。但所有的制度都希望人类文明的延续,只有家庭的圆满才是社会的向心力。

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