听到程云的提问，郑玄摸了摸自己的胡须。
一个侧身看着教室中的学生。
他觉得这篇文章很有韵味，也想听听这些学生的想法。
此时一名“学生”举手，程云点了点头。
举手发言是程云定下的规则，毕竟不请示一番会十分的混乱。
得到程云的肯定，那名“学生”说道：“作者通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。”
听到这个，程云点了点头，“不错，其他人可有其他想法？”
后续又有几人发言。
“作者擅长白描，文体省净，语出自然。采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。”
“‘芳草鲜美，落英缤纷’两句，乃写景妙笔，色彩绚丽，景色优美，仿佛有阵阵清香从笔端溢出，造语工丽而又如信手拈来。作者一定是一位满腹经纶的才子，只不过没听说过陶渊明这个人。”
“此文艺术构思精巧，借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来。采用虚写、实写相结合手法，也是其一个特点。增添了神秘感。语言生动简练、隽永，看似轻描淡写，但其中的描写使得景物历历在目，令人神往。”
听到这些评价，郑玄十分的满意。
点了点头，他对这一群学生十分的满意。
程云等了一会儿，想要再听听其他的意见。
正当他准备自己说些什么的时候，一名坐在角落的学生举手请求发言。
程云看着这人有些眼熟，好像是那一批被自己忽悠的荆州学子。
这人好像叫朱明。
程云连忙点头示意其发言。
朱明起身之后，十分郑重的说道：
“虽然平安后说的这篇文章之中，没有说明时间，但这一篇桃花源记我们都没有听说过，其成文的时间应该不会离现在太久。”
听到这人的分析，程云十分的惊讶。
毕竟他怎么也没想到有人会从这个方面进行分析。
在最开始的时候他以为，这群青年最多只是在这篇文章中对其表面思想，文学叙事等进行分析。
所以听到朱明的分析，他很是好奇，想要知道他接下来会怎么说。
“所有人写文章都会被他所处的环境所影响，所以我大胆的将这个故事中的背景放到现在或前十年。”
“按照常规的叙事，文章应该在‘太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。’的地方结束，但作者在后面又接了一段。”
“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。”
“我前面一直在思考作者为何要加上这一段，因为我觉得这一段加上没有任何的异议，除非他想表达一些特别的东西。”
“最后我将关注点放在了‘未果，寻病终’上面。一个高尚之士，为何会因为找不到一个虚构的东西就郁郁而终？”
“那么很可能他是找到了桃花源。若是真的是这样，他应该高兴才对，不会寻病终。所以我大胆猜测这个刘子骥找到桃花源不是他想的那样。”
“能够让一个人看见之后，郁郁而终的事情，一定不是常规的事情。一定是和他前面预想的有极大差异。”
朱明说道这里，所有人的目光都集中到了他的身上。
因为他现在已经不是在分析一个文章了，而是在分析一个故事。
而且很可能就是作者想要表达的事情。
说道这里朱明深吸一口气将自己的猜测说了出来。
“我猜测这个巨大的差距应该就是，桃源村被屠杀殆尽，留下的一片人间炼狱。”
“所以他才会在找到之后郁郁而终，对外宣称自己没有找到，大概是想要守护那一份桃源的美好吧。”
“顺着这个结局去推的话，前面的太守也应该找到了桃源村，而屠村的事情就是太守干的事情。这件事不光彩，所以他也对外宣称没有找到。”
当朱明将自己的推断说出来的时候，整个教室中都落针可见。
寂静的可怕。
在场的都不是笨蛋，结合朱明前后所说。
已经可以推断的出来了。
作者的文章会被他所处的环境所影响，文章表现了作者内心的想法。