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90:共同的目标之第三节(一)(1 / 2)

自从伊东禅直、岸田荣作和江静曦、岸田柳慧都前后被日本军部抽调到中国战场后,荣作和静曦的女儿“静儿”以及禅直与柳慧的儿子“盼儿”就只能留给老人们抚养。

静儿是由静曦的外公和陈姨带着,盼儿是由刘辉的父母抚养。由于太平洋战争爆发后,以美国为首的盟国不再给日本供应物资,同时封锁了日本与外面的商业联系,使得原本物资匮乏、严重依赖对外商贸就的日本岛国,其物资的稀缺程度到了惊人的程度。然而,为了战争的需要,日本军国主义坚强了对过命的军事教育,特别是对孩子们的军事教育,这对孩子们幼小的心灵简直就是极大地摧残。

已经是小学五年级学生的静子,和已是三年级学生的表弟盼儿同在一所学校读书。静子完全继承了母亲静曦高贵的血统和倔强的性格,平时谁也不能欺负了她。

这天,静子嘴里唱着歌兴致勃勃的回到家里。她一边唱歌一边挥舞着木制的日本武士刀随着音乐操练起来。外祖宗在厨房里做饭,听静子嘴里唱的是日本军歌,不知道这孩子怎么了这么高兴,就放下手里的活儿进来看,见静子正轮着军刀舞得欢呢。

外祖宗问:“静子,今天怎么了?又是唱又是舞的。”

静子舞着没停下来,嘴里回答道:“外祖宗,这是今天学校里教的军歌,每个人必须唱会,要是没唱会,明天去学校就要被罚的。”

外祖宗问:“没唱会就要罚呀?那罚什么呢?”

静子停下来有些恐惧的说:“罚什么?打屁股呀。”

外祖宗说:“嗨。那都是唬你们小孩儿的,轻轻打两下算了,还真打呀?”

静子说:“轻轻打?是使劲儿打!”

外祖宗有些紧张的问:“打多少?”

静子说:“歌没唱好打五下。刀没舞好打十下。我们班上有个女同学长得笨,歌没唱好,刀也舞得不行,被打了十五下呀,屁股都打烂了,流了好多血,嚎得跟杀猪似的。”

外祖宗说:“怎么能这样?你们都还是孩子,这太残忍了!”

静子说:“这怎么是残忍?外祖宗您说什么呢?这是她自己生得笨,就该被罚。要是每个人都像她那样,我们大日本帝国的子孙怎么去征服支那人?要是我,罚就罚,打死我我都不会喊出声来的。”

外祖宗气得全身发抖,说:“静子,你刚才说什么?支那人?你们将来要征服支那人?”

静子说:“是啊。学校里都是这么说的。老师还表扬我了,说我的爸爸妈妈都是帝国的英雄,他们现在都在为帝国征服支那人。所以我……”

“啪!”外祖宗一记响亮的耳光打在了静子的脸上。静子惊恐的看着气的全身发抖的外祖宗,委屈的捂着脸流着泪说:“外祖宗,您这是干嘛呀?您平时那么疼我,重话都没有说过,可今天您打我,为什么呀?我做错什么了?”

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