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第106章 上课了(1 / 2)

张庆林可不想看到痢疾出现在自己的部队里。这是为了防病,有时候一个人病了,就能带倒一大片人。副营长邱伟在旁边解释道。

“是。”

军官们都明白了张庆林的用意,而且这种训练说实在的也并不是很难,就是靠磨和训,一个星期,绝大部分人都差不多能走齐,而军官们也都知道,不把这些新兵身上的习气改掉,增强组织力,碰上鬼子,就是个死。

张庆林微笑着,看着手下的军官们,说道:

“我们都是从战场上打出来的,俗话说的好,练兵先练官,今天嘛,就由我,给你们补补日本兵的课。”

张庆林下了命令,他们只有听的份,于是,张庆林开始讲课了,讲从陕北到苏北的经历,战斗经历,一点点的讲给了这些军官士,军官们听得也是津津有味,而后张庆林讲各次战役的经验教训讲给了他们,从日军的惯用战术和攻击方式,华军的防守缺陷和攻击失利。

张庆林将这些东西,按照所写大纲一样整理了出来,一条条的讲给了军士们。

“日军在攻击时通常会以小股部队先行试探,分队火力作为掩护。”

“尖兵通常以一个步兵分队,也就是一个班担当。”

“一般来说,日军的步兵大队,配发81毫米曲射炮的,也就是我们的迫击炮,就不会再配发九二式步兵炮,他们还没那么多钱。”

整整一天,张庆林都在给这些军官们讲课,军官们学的也很认真,他们打仗的时候,基本上都是大头兵,只知道打,不知道什么战术,什么迂回攻击,而张庆林给他们讲的经验,毫无疑问,足以使他们将来在战场上保住自己的性命。

“讲完了日军的战术要领和经验,各位就得学一下我们的战术了,我军的步兵班战术,参差不齐,现在我连主要沿用的是以红军操典为基础修改的战术,其具体要领,一是多对少,所谓多对少,即面对日军时,我们尽量以相对更多的兵力对付他们,以此来弥补我们的素质和战术差距。

二是要分组,分组,就是把一个步兵班分为四个小组,一个是轻机枪组,另三个是步枪组,轻机枪组实施掩护,另三个执行突击和冲锋任务,每个战斗组由三人组成,各组的组长,由班长和副班长,以及作为战斗骨干的老兵担任,战斗时,结合多对少的原则,以一个战斗组,在拼刺作战中,对付一个或两个日军,各组之间相互配合,互相帮助,这样,才能抵挡的住日军。”

张庆林停了下来,缓缓干燥的嗓子,一旁的通讯员适时的递上了水壶,让张庆林的咽喉解脱一下,军官们也在思考和消化张庆林所讲的东西,有些人,已经开始在下面低声讨论了。

“就是多的人打少的人呗。”

“拼刺刀肯定得这么干,我们和日本人打的时候,两个日本兵拿刺刀干倒我们半个班的人,后来还是我们班的机枪手抽冷子开枪给干死的。”

“这战斗组这个东西,得好好分啊。”

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